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米志强:立足三尺讲台,实现人生价值

作者:   责任编辑:余涵  浏览:次  发布日期:2022-05-20   

三尺讲台是我立志一生战斗的地方,是我教育改革的实验场,也是我实现人生价值的理想沃土。

——题记

米志强教授是华体会怎么下载国家级创新团队的核心成员,长期活跃全国物流职业教育领域,着力于物流职业教育教学改革与实践,开创了“三导三效”混合式教学模式,塑造有“温度”,有“思考张力”,有“亲和力”的课堂,争做物流职业教育改革的先行者。成果丰硕,主持或主要参与国家级项目4项,获湖南省高等教育教学成果奖一等奖1项,获评全国物流职业教育教学首届教学名师奖。



锐意教学改革,争当教学模式变革的试水者

米志强教授结合“湖湘”区域经济发展及特点,紧贴物流行业,着力专业从“信息化”到“数字化”的不断升级与改革,有效地从供给侧支撑了物流行业数字化转型升级。

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米志强教授

米志强教授摸索了基于资源库项目中优质教学资源开展“三导三效”线上线下混合式教学改革与实践,保障了教学过程中的师生“沟通有效”、教学“过程有效”及学生“评价有效”,提升的专业的教学质量。

“三导三效”混合式教学模式

作为“智慧物流技术”专业群带头人,带领团队在专业建设,学生培养、社会服务能力建设等方面均做了大量的工作, 专业教学团队为省级教学团队。2015年-2019年带领团队申报与建设物流信息技术专业国家教学资源库,2019年全国排第7名,项目编号B2017-07;主持国家级精品在线开放课程1门,立项国家级精品课程1门,国家级视频资源共享课程1门;名师空间课堂项目1项;省级精品在线开放课程1门;制定国家级专业教学标准2个;主编职业教育国家级“十二五”教材2本、职业教育国家级“十三五”教材2本,获国家级首届优秀教材奖二等奖。

立足专业,争当学校教学工作的示范先锋


米志强教授用情建设培育一门课程,就象自己生育的一个“孩子”一样精心呵护,他提出了“带崽式”的课程培育的想法,得到了职业教育教师的广泛的认同。他主讲的《RFID技术与应用》学习者近20000人,学习日志达2400394条,学习互动达272576次,遍及全国23个省,933家单位,其中本科院校约50所,高职院校约330所,中职学校约45所,高职院校中有国家示范性高职院校约60所,国家骨干院校大约有27所,省级示范性高职院校35家,国家重点中职业学校约12所,企业大约有56家,出版社15家及其它17家单位,在疫情期有效服务了专业教学工作。

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